Avant l’arrivée des enfants, la pièce de vie se prépare. Installer une dînette, disposer un puzzle ou proposer du dessin fait partie de ce temps d’accueil.
Ces propositions donnent accès à différents jeux dès le début de la journée. Elles sont installées dans un espace pensé pour recevoir les enfants et leurs parents.
Plusieurs propositions dans la pièce
Les jeux préparés peuvent être variés : dînette, puzzles, dessins, fruits à découper en jeu ou peluches. Tous n’invitent pas à la même action et ils offrent plusieurs possibilités au sein de l’espace.
Il ne s’agit pas de demander à tous les enfants de commencer par le même jeu. La préparation du lieu laisse une place à leurs choix et à leurs intérêts.
Préparer l’accueil du matin, c’est aussi installer des jeux avant que les enfants arrivent, pour rendre l’espace accueillant et disponible.
Un accueil pensé par l’équipe
L’aménagement repose sur les observations, les échanges et la réflexion commune des professionnelles. Les jeux proposés prennent place dans cette organisation d’ensemble.
Le groupe accueilli, les besoins observés et les valeurs de l’équipe orientent la manière de préparer la pièce. Cette réflexion se prolonge dans notre fonctionnement et l’attention portée aux pratiques professionnelles.
Laisser les enfants investir les jeux
Une fois les propositions installées, les enfants peuvent s’en saisir. L’équipe reste attentive à la manière dont ils utilisent le matériel et l’espace.
Ces observations rejoignent la place du jeu libre pour mieux comprendre l’enfant. Elles pourront nourrir les prochains ajustements de l’aménagement, au fil de la journée et de l’année.
